ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਔਿਟਜ਼ਮ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੁਸਤ ਭਰਮ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
ਇੱਕ ਮਿਥਕ ਹੈ ਕਿ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਘੱਟ ਜਾਂ ਕੋਈ ਜਜ਼ਬਾਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਕੁਝ ਵੀ ਸੱਚਾਈ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਲਗ ਤਰਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਨ. ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਔਿਟਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਤਾਂ ਕਿਵੇਂ ਆਿਟਿਸਿਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢਿਆ? ਕਈ ਵਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਹੋਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਔਟਿਜ਼ਮ ਦੀ ਉੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਕਿੱਦਾਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਚੁਣੌਤੀ ਹਨ
ਹਾਈ ਔਪਟੀਮਿਜ਼ਮ ਔਿਟਜ਼ਮ ਬਹੁਤ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਕ ਪਾਸੇ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਖਾਸ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਬੋਲੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਬੋਧਾਤਮਕ ਮਹਾਰਤਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਜਦੋਂ ਤਬਦੀਲੀ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਮਾਜਕ, ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਹੁਨਰ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਤਬਦੀਲੀ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਤੁਸੀਂ ਸੰਵੇਦੀ ਨੁਕਸ, ਚਿੰਤਾ ਜਾਂ ਹੋਰ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨਾਲ ਮੁਹਾਰਤ ਲੈ ਰਹੇ ਹੋ ਜੋ ਚਮਕਦਾਰ ਰੌਸ਼ਨੀ, ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਉੱਚ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ਅਸੰਭਵ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.
ਜਦੋਂ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ, ਵੱਡੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ, ਬਹੁਤ ਨਿਰਾਸ਼ ਜਾਂ ਗੁੱਸੇ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਢੰਗਾਂ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਹੈਚ ਜਾਂ ਹੈਰਾਨ ਕਰ ਦੇਣ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਉਹ:
- ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰੋਂਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਰੌਲਾ-ਰੱਪਾ ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਲ੍ਡਾਊਨਟ
- ਕਿਸੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਦੂਰ ਭੱਜੋ, ਕਈ ਵਾਰੀ ਇੱਕ ਖਤਰਨਾਕ ਮਾਹੌਲ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਸਤ ਸੜਕ ਵਿੱਚ
- ਆਕ੍ਰਾਮਕ ਜਾਂ ਸਵੈ-ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਬਣੋ
- ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੋਵੋ
- ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੋਵੋ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗੀ
- ਮਾਪਿਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਜਾਂ ਥੈਰੇਪਿਸਟਾਂ ਤੋਂ ਸ਼ਾਂਤ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਸੁਝਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਜਾਓ
ਸਾਈਕਾਲੋਜਿਸਟ ਡ੍ਰੈਸ ਤੋਂ ਸੁਝਾਅ ਰਾਬਰਟ ਨਸੀਫ਼ ਅਤੇ ਸਿੰਡੀ ਏਰੀਅਲ
ਕਈ ਵਾਰ "ਹਲਕੇ" ਔਟਿਜ਼ਮ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ ਪਰ. ਇਹ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਰਦ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੁੰਦਾ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ, ਜੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਨਹੀਂ, ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਦੀ ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ ਕਰ ਰਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮਬੱਧ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤ ਰਾਜ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਕੁਝ ਹੱਦਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਪਰ ਹੋਰ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਬੋਲਣ ਜਾਂ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ.
ਚੰਗੀ ਖ਼ਬਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਸੁਝਾਅ ਹਨ:
- ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਲਾਓ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਰੋਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਅਚਾਨਕ ਬੱਦਲ ਵਾਂਗ ਲੰਘ ਜਾਵੇਗਾ. ਸੂਰਜ ਫਿਰ ਬਾਹਰ ਆ ਜਾਵੇਗਾ ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਅਸਮਾਨ ਡਿੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸਾਹ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ ਜਦੋਂ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਇਹ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਨਾ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਕਾਇਦਾ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਕਰੋ. ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰੋ ਉਸਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣੋ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ, ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਬਾਲਗ਼, ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਖਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ.
- ਕੁਝ ਮੰਦੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪਰਿਵਰਤਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ; ਅੰਦਰੋਂ ਆਰਾਮ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦੇ ਕਈ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਜਿਆਦਾਤਰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਕੁਝ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਪਲ ਲਈ ਇਕੱਲੇ ਰਹਿਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਬੈਠਣ ਜਾਂ ਗੱਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਜਗ੍ਹਾ ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਨਿਰਪੱਖ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨਾਲ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਆਪਣੇ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਖੇ ਭੜਕਾਉਣ ਤੋਂ ਰੋਕ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਇਹ ਜਾਣ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਉਸਦੀ ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਥੋੜ੍ਹੀ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਜਾਂ ਛੋਟੇ ਕਦਮ ਚੁੱਕ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨਾਲ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖ ਸਕਣ.
- ਸਮੇਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਘਟਨਾ ਵਾਪਰੀ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਸਮੇਂ ਕਿਵੇਂ ਬਚ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਇਨਾਮ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਉਹ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪਰਿਵਰਤਿਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਸਵੈ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਭਾਵਨਾ ਇਸਦਾ ਆਪਣਾ ਇਨਾਮ ਹੋਵੇਗਾ, ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਦੋਨਾਂ ਲਈ.
ਰਾਬਰਟ ਨਸੀਫ਼, ਪੀਐਚ.ਡੀ., ਅਤੇ ਸਿੰਡੀ ਏਰੀਅਲ, ਪੀਐਚ.ਡੀ., ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਤੋਂ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸਹਿ-ਸੰਪਾਦਕ ਹਨ : ਮਾਪੇ, ਦਾਦਾ-ਦਾਦੀ, ਭੈਣ-ਭਰਾ, ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ, ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਿਜ਼ੁਅਲਸ ਸ਼ੇਅਰ (2006). ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਲਪਿਕ ਵਿਕਲਪਾਂ ਤੇ ਲੱਭੋ.