ਕੀ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਘੱਟ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ?

ਔਟਿਜ਼ਮ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਹਮਾਇਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ

ਐਂਪੈਥੀ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਰਲ਼ਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ. ਹਮਦਰਦੀ ਦੂਜਿਆਂ ਲਈ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਹੈ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਅਸਾਧਾਰਣ ਅਤੇ ਬੇਯਕੀਨੀ ਦੋਵੇਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਜਖ਼ਮੀ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਦੁਖ ਜਾਂ ਅਨੰਦ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਾਂ ਕੋਈ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਹਾਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਕੀ ਉਚਿਤ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਹਮਦਰਦੀ ਜਾਂ ਹਮਦਰਦੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ?

ਰਿਸਰਚ ਇੰਪੈਥੀ, ਸਹਿਜਥਾ ਅਤੇ ਔਟਿਜ਼ਮ ਬਾਰੇ ਕੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ

ਬਹੁਤ ਥੋੜ੍ਹੇ ਖੋਜ ਦਾ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਹਮਦਰਦੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਅਸੀਂ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ; ਚਾਹੇ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਸਿਖਾਈ ਜਾ ਸਕੇ; ਅਤੇ ਭਾਵੇਂ ਹਮਦਰਦੀ ਦੀ ਕਮੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਜੁੜਨਾ ਦੀ ਘਾਟ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ

"ਮਨ ਰੀਡਿੰਗ" ਦਾ ਹੁਨਰ - ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ, ਵੌਇਸ ਧੁਨੀ, ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਆਦਿ ਦੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪੂਰਵਦਰਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ - ਹਮਦਰਦੀ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਅਕਸਰ "ਮਨ ਪੜ੍ਹਨ" ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਹੁਨਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਜਦਕਿ ਸਾਈਮਨ ਬੈਰੋਨ-ਕੋਹਾਨ ਨੇ "ਬਹੁਤ ਪੁਰਸ਼" ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਘਾਟ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਡਾ. Uta Frith ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਬੰਧਨ ਜਾਂ ਲਗਾਵ ਦੀ ਅਸਫਲਤਾ ਔਟਿਜ਼ਮ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਬਚਪਨ ਵਿਚ. " ਜੋਨਸ ਐਟ ਅਲ ਦੇ ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਜੋ ਔਟਿਟੀਕਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਨੋ-ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, "ਮਨੋਰੋਪਿਥਿਕ ਰੁਝਾਨਾਂ ਅਤੇ ਐੱਸ.ਡੀ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਦੁੱਖਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਏ ਐੱਸ ਡੀ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਿਲਾਂ ਹਨ ਕਿ ਹੋਰ ਲੋਕ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹਨ. "

ਜਦੋਂ ਕਿ ਫਰੀਥ, ਜੋਨਜ਼, ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਹਮਦਰਦੀ ਦੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਅਹਿਮੀ ਮੌਖਿਕ ਅਤੇ ਗ਼ੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਸੰਚਾਰ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਿਲਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਦੂਜੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਵਿਚ ਭੌਤਿਕ ਪਰਿਵਰਤਨ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਸਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, "ਏ ਐੱਸ ਡੀ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ੇ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਵਜੋਂ ਆਪਣੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਥਿਤੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੰਕੀਰਣ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ."

ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਜਾਂ ਬੇਯਕੀਨੀ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਰਹੇ ਲੋਕ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਦੇ ਕੇ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਉਚਿਤ ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਚਾਰ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਦਰਦ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਪਛਾਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਟੀਵੀ 'ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਹ "ਬੁਓ-ਬੂਓ ਨੂੰ ਚੁੰਮ" ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਹੋਰ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ, ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਅਤੇ ਦੁਭਾਸ਼ੀਆ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁਹਾਰਤਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਆਟੋਮੈਟਿਕਲੀ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਦਾਸ ਭਾਵਨਾ ਜਾਂ ਹਮਦਰਦੀ ਦੀ ਘਾਟ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਹੁਨਰ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਹੁਨਰਾਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਿਚ ਸਮਝੌਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ:

• ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੇ "ਮੂੰਹ" ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ "ਪੜ੍ਹਨ" ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੋਲੇ ​​ਹੋਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ.

• ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਆਸਾਂ, ਸੁਪਨੇ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਆਿਟਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ ਇੱਕ ਤੀਬਰ ਇੱਛਾ ਸਾਂਝਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਕਿਸੇ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਉੱਠਣ ਦੀ ਇੱਛਾ, ਜਾਂ ਸ਼ਰਮ ਦੇ ਡਰ ਤੋਂ.
• ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਬੰਧਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬੋਧ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਨੁਭਵ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਬੌਧਿਕ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਮਦਰਦੀ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਅਨੁਭਵ ਦੀ ਕਮੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਕਾਫ਼ੀ ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ.
• ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਬਲਕਿ ਉਸ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਬਾਰੇ ਦੱਸਣ ਜਾਂ ਦੱਸਣ ਵਾਲੇ ਸਾਧਨ ਵੀ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਆਿਟਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਜਾਂ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਝ ਆਉਂਦੇ ਹਨ.

• ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਝ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਹਮਦਰਦੀ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਲੋੜੀਦਾ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਉੱਗ ਸਕਦੇ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ empathic ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਤਲ ਲਾਈਨ

ਬੌਟਮ ਲਾਈਨ: ਜਦੋਂ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਹਮਦਰਦੀ ਦੀ ਘਾਟ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਾਰਨਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਅੰਦਰੂਨੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦੀ ਘਾਟ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਘਾਟਿਆਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਧੇਰੇ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਭੌਤਿਕ ਅੰਤਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ - ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਨੁਭਵੀ ਢੰਗ ਨਾਲ - ਹਮਦਰਦੀ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਔਖਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ.

_{ਸਰੋਤ:}

> ਬੈਰਨ-ਕੋਹੈਨ, ਐੱਸ. "ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਅੰਤਰ: ਔਟਿਜ਼ਮ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵ." ਵਿਗਿਆਨ 2005 ਨਵੰਬਰ 4; 310 (5749): 819-23.

> ਫ੍ਰੀਥ, ਯੂ. "ਰਿਵਿਊ: ਮਨਨ ਅੰਨ੍ਹੇਪਣ ਅਤੇ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਿਚ ਦਿਮਾਗ." ਨਯੂਰੋਨ, ਵੋਲ. 32, 969- 9 7, ਦਸੰਬਰ 20, 2001, ਕਾਪੀਰਾਈਟ -2001 ਦੁਆਰਾ ਸੈਲ ਪ੍ਰੈਸ ਦੁਆਰਾ.

ਜੋਨਸ, ਐਟ ਅਲ. "ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ, ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ, ਜਾਣਨਾ: ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁਝਾਨਾਂ ਅਤੇ ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ ਨਾਲ ਲੜਕਿਆਂ ਵਿਚ ਹਮਦਰਦੀ ਦੇ ਘਾਟੇ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ." ਜੇ ਬਾਲ ਸਾਈਕਾਲ ਸਾਈਕਿਆਰੀ 2010 ਨਵੰਬਰ; 51 (11): 1188- 97.

> ਸਕ੍ਰਾਂਤਟ ਐਟ ਅਲ "ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਹਮਦਰਦੀ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣਾ". ਜੇ. ਓ. 2009 ਬਸੰਤ; 42 (1): 17-32

> ਸ਼ੁਲਟੇ-ਰੁਊਟਰ ਐਟ ਅਲ "ਦਿਮਾਗੀ ਨਮੂਨੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦਿਮਾਗ ਨੈਟਵਰਕ ਵਿਚ ਨੁਕਸ: ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਵਿਕਾਰ ਵਾਲੇ ਬਾਲਗ਼ਾਂ ਵਿਚ ਐਫ ਐਮ ਆਰ ਆਈ ਦਾ ਅਧਿਐਨ." ਸੋਕਸ ਨਿਊਰੋਸੀ 2011 ਫਰਵਰੀ; 6 (1): 1-21 ਐਪੀਬ 2010 ਅਕਤੂਬਰ 13