ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੋਨਿਕਸ

ਇੱਕ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੌਨਿਕ ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਰੀਹੈਰਸਲ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਉਪਯੋਗੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕੋ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕੋ. ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਖੋਜ ਅਕਸਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਤਰੀਕਾ ਸਾਬਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇੱਕ ਕੀਵਰਡ ਮੈਨਨਾਮਿਕ ਵਿੱਚ ਦੋ ਕਦਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

• ਪਹਿਲਾਂ, ਇਕ ਕੀਵਰਡ ਜੋ ਕੁਝ ਕੁ ਆਵਾਜ਼ ਨਾਲ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਚੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
• ਦੂਜਾ, ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਾ ਸ਼ਬਦ ਉਸ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਇਕ ਮਾਨਸਿਕ ਚਿੱਤਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਨਵੀਂ ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ.

ਇਕ ਉਦਾਹਰਣ

ਘਾਹ ਲਈ ਸਪੈਨਿਸ਼ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਜੋ ਪੇਸਟੋ ਹੈ , ਪਹਿਲਾਂ ਪਾਸਤਾ ਸ਼ਬਦ (ਮੇਰੇ ਦੁਆਰਾ ਚੁਣੀ ਗਈ ਸਬਦ) ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਪਲੱਸ ਨੂਡਲਜ਼ ਨੂੰ ਘਾਹ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ. ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਘਾਹ ਲਈ ਸਪੈਨਿਸ਼ ਸ਼ਬਦ ਕੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਾਸਾ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਘਾਹ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਵਧਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਾੱਸੋ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇ.

ਕੀਵਰਡ ਮੋਨੌਨਿਕਸ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹਨ?

ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ

ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੌਨਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ 'ਤੇ ਕਈ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਹੋਰ ਢੰਗਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੌਨਿਕਸ ਵਿਧੀ ਦੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਨਾਲ ਉੱਤਮ ਸਾਬਤ ਹੋਇਆ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸ

ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੌਨਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਅੱਠਵੇਂ-ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇਕ ਗਰੁੱਪ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਸਨ: ਮੁਫ਼ਤ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਪੈਗਵਰਡ, ਸਥਾਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਧੀ ਅਤੇ ਕੀਵਰਡ. ਇਹਨਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਅਲੱਗ ਅਲੱਗ ਅਲੱਗ ਕਿਸਮ ਦੇ ਮੈਟਲ ਅਲੌਇਜ਼ ਲਈ ਖਾਸ ਉਪਯੋਗਾਂ ਸਿੱਖਣਾ ਸੀ ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕੀਵਰਡ ਢੰਗ ਗਰੁੱਪ ਵਿਚਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਬਾਕੀ ਤਿੰਨ ਗਰੁੱਪਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ.

ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਟੈਸਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮੋਨਾਮਿਕ ਰਣਨੀਤੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇਨਕਲਾਬੀ ਯੁੱਧ ਦੇ ਤੱਥ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ, ਕੀਵਰਡ ਰਣਨੀਤੀ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਜਿਹੜੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ.

ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਨੁਕਸਾਨ ਜਾਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਡਿਮੈਂਸ਼ੀਆ ਵਾਲੇ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੌਨਿਕਸ

ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਖੋਜ, ਜੇ ਕੋਈ ਹੋਵੇ, ਸੰਕਰਮਣਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਜਾਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦਿਮਾਗੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੌਨਿਕ ਵਿਧੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮਧੁਰ ਸੰਵੇਦੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੇਤਰ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਇਸਤੇਮਾਲ' ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਐਮ ਸੀ ਆਈ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮੌਨਮਨਿਕ ਢੰਗ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਹਿੱਪੋਕੈਂਪਸ ਦੇ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

_{ਸਰੋਤ:}

_{ਅਲਜ਼ਾਈਮਰ ਅਤੇ ਡਿਮੈਂਸ਼ੀਆ ਜੁਲਾਈ 2014. ਵੋਲਯੂਮ 10, ਅੰਕ 4, ਪੂਰਕ, ਪੰਨੇ P157-P158. ਹਲਕੇ ਬੋਧਾਤਮਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲੇ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਨਮੂਨੇ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਦੂਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ. http://www.alzheimersanddementia.com/article/S1552-5260 (14)00268-4/पूर्ण ਲਿੰਕ}

_{ਅਪਨਾਏ ਗਏ ਬੋਧਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਾਲੀਅਮ 21, ਅੰਕ 4, ਪੰਨਿਆਂ 499-526, ਮਈ 2007. ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਅਤੇ ਮੁਖਾਤਿਬ ਹੁੰਦਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਅਤੇ ਸੰਯੋਜਨ. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.1287/abstract}

_{ਮੌਜੂਦਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮਾਰਚ 2014, ਵੋਲਯੂਮ 33, ਅੰਕ 1, ਪੰਨੇ 64-72 ਦੁਭਾਸ਼ੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੀਵਰਡ ਮੌਨੌਨਿਕਸ ਦੇ ਨਾਲ ਰਿਸਪੀਪ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਕ ਰੀਕਾਲ ਕਰੋ. http://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9197- ਜਾਂ? ਨਹੀਂ-}

_{ਹਿਪਕੋਪੁਪੁਸ ਵੋਲਯੂਮ 22, ਅੰਕ 8, ਸਫ਼ੇ 1652-1658, ਅਗਸਤ 2012. ਮੋਨੋਮੌਂਕ ਰਣਨੀਤੀ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਘੱਟ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲੇ ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਪੋਕੋਪਾਲ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬਹਾਲ ਕਰਦੀ ਹੈ. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hipo.22006/ ਪੂਰਾ}

_{ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਜਰਨਲ 2015; 3 (1-1): 1-6. ਦੂਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਮੋਨੋਨੀਕੀ ਦਾ ਜਾਦੂ http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.ijll.s.2015030101.11.pdf}

_{ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਲੈਂਗਵੇਜ ਟੀਚਿੰਗ ਐਂਡ ਲਰਨਿੰਗ ਵਾਲੀਅਮ 5, ਅੰਕ 12, ਪਤਝੜ 2013, ਪੰਨਾ 1-15 ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਲੰਮੀ-ਅਵਧੀ ਰਹਿਤ ਤੇ ਨੈਨਾਮਿਕ ਕੁੰਜੀ ਸ਼ਬਦ ਢੰਗ ਦਾ ਅਸਰ http://elt.tabrizu.ac.ir/article_1431_0.html}

_{ਖੋਜਕਰਤਾ ਵੋਲ. 21 ਅੰਕ 3. 2008. ਰਿਚਮੰਡ, ਏ ਐੱਸ, ਕਮਿੰਗਜ਼, ਆਰ., ਅਤੇ ਕਲਪ, ਅਠਵੀਂ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਥਾਨ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ, ਪੇਗਵਰਡ ਅਤੇ ਕੀਵਰਡ ਮੈਨਨੋਨੀਕਸ. http://www.nrmera.org/PDF/Researcher/Researcherv21n2Richmond.pdf}

_{ਸਪੈਕਮੈਨ, ਸੀ. ਓਹੀਓ ਡੋਮਿਨਿਕਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ. ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੀਵਰਡ ਵਿਧੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਨੈਨਾਮਿਕਸ ਅਤੇ ਰਿਸਰਚ http://www.osugisakae.com/tesol/matesol-papers/spackman-memonics.pdf}