ਸੱਤ ਸੂਝ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਣ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ
ਇੱਥੇ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸੰਵੇਦਣ ਸਿਸਟਮ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਓਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਥੈਰੇਪੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਰੁਟੀਨ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿੰਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ "ਪੇਸ਼ਾ" ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਖਾਣੇ-ਵਰਤੇ, ਸਫ਼ਾਈ, ਡ੍ਰੈਸਿੰਗ, ਖੇਡਣਾ, ਸਮਾਜਿਕਕਰਨ, ਸਿੱਖਣਾ ਜਾਂ ਸੌਣਾ.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਦੇਖਣ, ਸੁਣਨ, ਸੁਗੰਧ, ਚੱਖਣ ਅਤੇ ਛੋਹਣ ਦੇ "ਕਲਾਸਿਕ ਪੰਜ" ਇੰਦਰੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸੰਵੇਦਨਾਵਾਂ ਹਨ? ਇਹ ਪੰਜ ਗਿਆਨ ਇੰਦਰੀਆਂ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਸਰੀਰ ਦੇ ਬਾਹਰੋਂ ਕੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਆ ਰਹੀਆਂ ਹਨ. ਪਰ ਸਰੀਰ ਵਿਚਲੇ ਅਹਿਸਾਸਾਂ ਬਾਰੇ ਕੀ?
ਦੋ ਹੋਰ " ਲੁੱਕ " ਇੰਦਰੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਤੁਲਨ ਅਤੇ ਮੋਸ਼ਨ ("ਵੈਸਟਿਬੂਲਰ" ਪ੍ਰਣਾਲੀ) ਦੀ ਸਾਡੀ ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਦੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ("ਪ੍ਰੌਪਰੋਏਸਪੀਪੀ" ਪ੍ਰਣਾਲੀ) ਦੀ ਸਾਡੀ ਭਾਵਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਇਹਨਾਂ ਸੱਤ ਗਿਆਨ ਇੰਦਰੀਆਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਾਡਾ ਸਰੀਰ ਕਿਵੇਂ ਅੱਗੇ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਤੋਂ ਸੰਵੇਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਡੀ ਕੇਂਦਰੀ ਨਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (ਦਿਮਾਗ ਅਤੇ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ) ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਭ ਸੰਵੇਦੀ ਸੂਚਕਾਂ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਆਯੋਜਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਤੇ ਲੈਂਦੀ ਹੈ.
ਦਿਮਾਗ ਸਹੀ ਮੋਟਰ, ਵਤੀਰੇ ਜਾਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰੀਰ ਦੇ ਢੁਕਵੇਂ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਗਨਲ ਭੇਜ ਸਕਦਾ ਹੈ ("ਅਨੁਕੂਲ ਜਵਾਬ" ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਇਕ ਅਰਥ ਵਿਚ, ਸਾਡਾ ਦਿਮਾਗ ਇਕ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵਾਂਗ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਹਾਰਕ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸੰਵੇਦਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਯੋਜਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ " ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਨ " ਜਾਂ "ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਇਕਸਾਰ ਸੰਵੇਦੀ ਇਕਾਈ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਆਪਣੇ-ਆਪ, ਅਚਾਨਕ ਅਤੇ ਲਗਭਗ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਅਤੇ ਫਿਰ ਕੁਸ਼ਲ ਮੋਟਰ ਜਾਂ ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ("ਅਨੁਕੂਲ ਜਵਾਬ" ਵਜੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ) ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੰਵੇਦਨਾਪੂਰਣ ਏਕੀਕਰਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਆਓ ਇਹ ਵੇਖੀਏ ਕਿ ਹਰ ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ.
1. ਵੈਸਟਿਬੁੱਲਰ ਸਿਸਟਮ
ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਾਡੇ ਸੰਤੁਲਨ ਅਤੇ ਗਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਲਈ ਜਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਮੱਧ-ਕੰਨ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਹੈ ਸਾਡੇ ਵੈਸਟਿਬੂਲਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਸਾਡਾ ਸਿਰ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਦੇ ਹੇਠਲੇ ਬਲ ਨਾਲ ਇਹ ਲਗਾਤਾਰ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ (ਇਹ ਗ੍ਰੈਵਟੀਟੀ ਰਿਐਕਟਰ ਵੀ ਹੱਡੀ ਸਪ੍ਰਬਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਐਕਟੀਵੇਟ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਥ੍ਰੈਸ਼ਿੰਗ ਟੁੱਥਬ੍ਰਸ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਜਾਂ ਭਾਰੀ ਬਾਸ ਨਾਲ ਸੰਗੀਤ ਸੁਣਨਾ). ਸਾਡਾ ਵੈਸਿਬੂਲਰ ਅਰਥ ਇੱਕ "ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਹੋ" ਮਾਰਕਰ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਤਿੰਨ-ਅਯਾਮੀ ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੇ ਹਾਂ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਵੈਸਟੀਬਲਲਰ ਇਨਪੁਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੰਪਿੰਗ, ਕਤਾਈ, ਰੋਲਿੰਗ, ਸਵਿੰਗ, ਆਪਣੇ ਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਧੋਣ ਲਈ ਵਾਪਸ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਟਿਪਿੰਗ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਨੂੰ ਟਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਅੱਗੇ ਨੂੰ ਝੁਕਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਵੈਸਿਬੀਲਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ, ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ. ਵੈਸਿਬੀਲਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਈ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਇਨਪੁਟ ਜਾਂ ਤਾਂ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇ ਰਹੇ ਹੋ, ਆਯੋਜਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਬੇਦਖਲੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਗਤੀ ਦੀ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਗਤੀ ਹੈ. ਵੈਸਟਿਬੂਲਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ "ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਤਕਰੀਬਨ ਹਰ ਦੂਜੇ ਭਾਗ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ" , ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਹੋਰ ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਗੈਰ-ਸੰਤੁਲਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੋਰ ਕਾਰਕ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ, ਪਾਚਕ ਟ੍ਰੈਕਟ ਪ੍ਰਤਿਕਿਰਿਆ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਸੰਵੇਦੀ-ਸਿਖਿਅਤ ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦਰਸਾਉਣ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਤਮਕ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵੈਥੀਬਯੂਲਰ ਇਨਪੁਟ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.
ਵਿਹਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਵੈਸਿਬੀਲਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਚੱਲ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹ ਕਿਸ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੀ ਉਹ ਖੇਡਣ, ਸਮਾਜਿਕਤਾ, ਸਿਖਲਾਈ, ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਬੰਦ-ਸੰਤੁਲਨ ਹਨ.
2. ਪ੍ਰੋਪ੍ਰੋਸੀਏਸ਼ਨ ਸਿਿਸਟੀਮ
ਇਹ ਸਿਸਟਮ ਸਰੀਰ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੇ ਸਾਡੇ ਜਜ਼ਬਾਤ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ. ਸਾਡੀਆਂ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ ਅਤੇ ਜੋੜਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਖਿੱਚੀਆਂ ਜਾਂ ਸੰਕੁਚਿਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ (ਇੱਕ ਬਾਰ ਤੇ ਲਟਕਣ ਜਾਂ ਟ੍ਰੈਂਪੋਲਿਨ ਤੇ ਜੰਪ ਕਰਨ ਦੇ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ). ਇੱਕ ਵਾਰ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੋਣ ਤੇ, ਇਹ ਰਿਐਸੈਸਟਰ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅੱਗੇ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ ਇਸ ਬਾਰੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਸੰਦੇਸ਼ ਭੇਜਦੇ ਹਨ. ਪ੍ਰੋਪ੍ਰੋਈਅਸਪੌਟਸ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਗ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੇ ਹਨ (ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ) ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਤਾਕਤ ਵਰਤ ਰਹੇ ਹਾਂ (ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨਾਲ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ). ਜੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਘੱਟ proprioception ਸੀ, ਸਾਡੀ ਅੰਦੋਲਨ "ਹੌਲੀ, ਕਠੋਰ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਯਤਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ". ਹੋਰ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਪ੍ਰੋਪ੍ਰੋਸੀਓਪੈਸਟਿਵ ਇਨਪੁਟ ਵੀ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਆਯੋਜਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਪ੍ਰੋਪ੍ਰੋਸੀਜੈਕਟਿਵ ਸਿਸਟਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤੁਰਨਾ, ਜੰਪ, ਚੜਨਾ, ਰੰਗ, ਕੱਟਣਾ, ਲਿਖਣਾ, ਕੱਪੜੇ ਪਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਫਾਸਟ ਬਟਨਾਂ ਵਰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਬਗੈਰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਕਿੱਥੇ ਹਨ ਜਾਂ ਇਹਨਾਂ ਵਿਚ ਵਰਤਣ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੱਥ 'ਚ ਕਰਨ ਲਈ ਆਦੇਸ਼
3. ਟੇਨਟਾਈਲ ਸਿਸਟਮ
ਇਹ ਸਿਸਟਮ ਸਾਡੇ ਅਹਿਸਾਸ ਲਈ ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਸਾਡੀ ਚਮੜੀ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਮੂੰਹ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਰੀਸੈਪਟਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਖੋਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਟੇਨਟਾਈਲ ਸਿਸਟਮ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ ਅਤੇ utero ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹਿਲਾ ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ. ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ (ਟੈਂਟੀਲਾਈਟ ਸਲੈਨਸ) ਅਤੇ ਛੋਹਣ ਵਾਲੇ (ਸਪਸ਼ਟ ਪੱਖਪਾਤੀ ਭੇਦਭਾਵ) ਨੂੰ ਛੋਹਿਆ ਸੀ. ਅਹਿਸਾਸ ਅਤੇ ਵਿਤਕਰੇ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਟੇਨਟਾਈਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੇ ਸਾਨੂੰ "ਲਾਈਟ ਟਚ" (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਦੋਂ ਬਿੱਲੀ ਆਪਣੀ ਪੈਰੀ ਨਾਲ ਚੱਲਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਲੱਤ ਨਾਲ ਚੱਕਰ ਲਗਾਉਂਦੀ ਹੈ) ਅਤੇ "ਡੂੰਘੀ ਛੋਹ" (ਜਿਵੇਂ ਫਰਮ ਹੈਂਡਸ਼ੇਕ ਜਾਂ ਮੱਸਜ ). ਲਾਈਟ ਟਚ (ਕੁਝ ਟੈਕਸਟਸ ਸਮੇਤ) ਚੇਤਾਵਨੀ ਜਾਂ ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਡੂੰਘੀ ਟਚ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਤਰੋਤਾਜ਼ਾ ਜਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਚਮੜੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਮੂੰਹ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਿਕਦਾਰਾਂ ਦੇ ਖਾਣਾ ਖਾਣ ਵੇਲੇ) ਲਈ ਦੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਟੇਕਟੇਲ ਇਨਪੁਟ ਦਾ ਸੱਚ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ, ਟੇਨਟਾਈਲ ਸਿਸਟਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਪੀਜ਼ਾ ਦਾ ਕੋਈ ਟੁਕੜਾ ਬਹੁਤ ਗਰਮ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਮਸਾਲੇਦਾਰ ਹੋਵੇ, ਆਪਣੇ ਦੰਦਾਂ ਜਾਂ ਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਬ੍ਰਸ਼ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਕਰੋ, ਇੱਕ ਟੈਡੀ ਬਿੱਰ ਜਾਂ ਕੰਬਲ ਚੁਣੋ, ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ "ਨਰਮ" ਹੈ, ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਬੈਕਪੈਕ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ ਉਹ ਲੱਭਣ ਦੇ ਬਗੈਰ ਉਹ ਕੀ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ
4. ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਸਿਸਟਮ
ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਾਡੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਕੇਵਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ! ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਅਨੁਭਵੀ ਹੁਨਰ ਸਾਨੂੰ ਆਬਜੈਕਟ ਵਿਚਕਾਰ ਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਅਤੇ ਜੋ ਅਸੀਂ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ. ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੋਟਰ ਹੁਨਰ ਸਾਨੂੰ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਾਡੇ ਹੱਥ ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਮਾਹਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਕਸਰ ਚੰਗੀ ਨਿਗਾਹ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ (ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਕਲੂਮੋਟਰ ਹੁਨਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਤਾਂ ਜੋ ਦਿੱਖ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿਚ ਜੋ ਕੁਝ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉਸ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਅਤੇ ਦੇਖਣ ਦੇ ਲਈ. ਵਿਹਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਿਸਟਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੁਝਾਰਤ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਟੁਕੜੇ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੱਜ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿੰਨੀ ਦੂਰ ਇੱਕ ਗੇਂਦ ਸੁੱਟਣ, ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਅਸਤ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਲੱਭਣ, ਇੱਕ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੌਰਾਨ, ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਕਾਪੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਈਨਾਂ ਅਤੇ ਉਚਿਤ ਆਕਾਰ ਨਾਲ ਲਿਖੋ.
5. ਆਵਾਸੀ ਸਿਸਟਮ
ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਾਡੇ ਸੁਣਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਲਈ ਜਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਪਰ ਫਿਰ, ਇਹ ਕੇਵਲ ਸੁਣਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਜਿਆਦਾ ਹੈ! ਸਾਡੀ ਆਵਾਸੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਹੜੇ ਲੋਕ "ਟਿਊਨ ਆਉਟ" ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਆਵਾਜ਼ ਕਿੱਥੇ ਆ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕੀਏ. ਸਾਡੀ ਆਵਾਜ਼ੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਾਡੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਮੌਖਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਵੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਣ ਨਾਲ, ਆਵਾਸੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀ ਹੈ, ਪਛਾਣੀ ਗਈ ਅਵਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਪਹਿਚਾਣ ਕਰੋ, ਕਿਸੇ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਜ਼ਬਾਨੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੋ, ਸੁਣੋ ਕਿ ਕੀ ਇਕ ਕਾਰ ਇਕ ਕਰਿਆਨੇ ਦੀ ਸਟੋਰ ਪਾਰਕਿੰਗ ਵਿਚ ਆ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦੋਸਤ ਭੀੜ-ਭੜੱਕੇ ਵਾਲੇ ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਉਦੋਂ ਫੋਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ
6. ਗੰਦਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ
ਇਹ ਸਿਸਟਮ ਸਾਡੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਡੀ ਸੁਆਦ ਦੇ ਭਾਵ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਗੂੰਦ ਇਕ ਵਿਲੱਖਣ ਭਾਵਨਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਹੀ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਰਾਹੀਂ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਮੈਮੋਰੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਐਂਮਬਿਕ ਸਿਸਟਮ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਘਿਣਾਉਣੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਕੂਕੀਜ਼ ਨੂੰ ਓਵਨ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਾੜ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਚਾਹੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਾਂ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਡਿਨਰ ਬਣਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਚਾਹੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦੁੱਧ ਪੀਂਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦੁੱਧ ਖੱਟਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਡੀਓਡੋਰੈਂਟ ਪਾਉਣਾ ਜਾਂ ਸ਼ਾਵਰ ਲੈਣਾ.
7. ਗ੍ਰੀਤਟਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ
ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਵਾਦ ਦੀ ਸਾਡੀ ਭਾਵਨਾ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ . ਇਹ ਮੂੰਹ ਅਤੇ ਮੂੰਹ ਤੇ ਆਉਂਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸੁਆਅ ਖੋਜਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਰੇਸ਼ੇ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਪਸੰਦ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਰੇਸ਼ੇ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਸੰਦੀਦਾ (ਕੁਕੀਜ਼!) ਅਤੇ ਘੱਟ ਮਨਪਸੰਦ (ਬਰੌਕਲੀ) ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਸੁਆਦਲੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਈ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਸੁਆਅ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੀ ਹੈ.
ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੇ ਕੁਝ ਖ਼ਾਸ ਪਹਿਲੂਆਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਕਿਸੇ ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਥੈਰੇਪੀ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਲਈ ਰੈਫਰਲ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਕੇਅਰ ਡਾਕਟਰ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰੋ. ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਕੀਤੀ. ਆਕੂਪੇਸ਼ਨਲ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸੰਵੇਦੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਖੇਡਣ, ਖਾਣਾ, ਨੀਂਦ, ਡ੍ਰੈਸਿੰਗ, ਸ਼ਿੰਗਾਰ, ਸਫਾਈ, ਨਹਾਉਣ, ਸਿੱਖਣ, ਸਮਾਜਕ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਸਮੇਤ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਕਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਣ.
ਸਰੋਤ:
ਆਇਰੇਸ, ਏਜੇ. ਵੈਸਟਿਬੂਲਰ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਗਾੜ. ਵਿੱਚ: ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਣ ਅਤੇ ਬੱਚਾ, 25 ਵੀਂ ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ ਐਡੀਸ਼ਨ ਪੱਛਮੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸੇਵਾਵਾਂ; 2005: 61-86.
ਆਇਰੇਸ, ਏਜੇ. ਅੰਦਰੂਨੀ ਤੰਤੂ ਪ੍ਰਣਾਲੀ: ਸਮਝਣਾ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਨਸਨੀ ਦਾ ਮਹੱਤਵ. ਵਿੱਚ: ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਣ ਅਤੇ ਬੱਚਾ, 25 ਵੀਂ ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ ਐਡੀਸ਼ਨ ਪੱਛਮੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸੇਵਾਵਾਂ; 2005: 27-44
ਆਇਰੇਸ, ਏਜੇ. ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਨ ਕੀ ਹੈ? ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ. ਵਿੱਚ: ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਣ ਅਤੇ ਬੱਚਾ, 25 ਵੀਂ ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ ਐਡੀਸ਼ਨ ਪੱਛਮੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸੇਵਾਵਾਂ; 2005: 3-12
ਬਿੰਡੀ ਏਸੀ ਥਿਊਰੀ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਣ ਚਲਾਓ. ਵਿੱਚ: ਲੇਨ ਐਸ, ਮਰੇ ਈ ਏ, ਫਿਸ਼ਰ ਐਗਜ਼ੀ (ਏਡਜ਼). ਸੰਵੇਦਕ ਏਕੀਕਰਣ: ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਫਿਲਡੇਲ੍ਫਿਯਾ: ਏਏਏ ਡੇਵਿਸ; 2002: 227-240.
ਡੈਲਨੀ ਟੀ . ਸੰਵੇਦੀ ਪ੍ਰਾਸੈਸਿੰਗ ਵਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਕਿਤਾਬ: ਸਿਖਰ ਦੇ 250 ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰਕ ਜਵਾਬ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ . ਨਾਪਰਵੀਲ, ਆਈਐਲ: ਸੋਰਸਬੁੱਕ; 2008
ਕ੍ਰਿਸਟਿਟੀ ਕਿਲੀ ਐਮ.ਏ, ਓ.ਟੀ.ਆਰ. / ਐਲ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਹੈ, ਜੋ ਸੰਵੇਦੀ ਇਕਾਈ ਮੁੱਦਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹੈ. ਉਸ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ (3 ਤੋਂ ਜਨਮ), ਕਲੀਨਿਕ ਆਧਾਰਿਤ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਆਧਾਰਿਤ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹੈ.