ਐਨਾਟੋਮੀ ਆਫ਼ ਮੈਮੋਰੀ ਲਈ ਗਾਈਡ

ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਕਈ ਅੰਗ

ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਦੇ ਬਗੈਰ ਕੀ ਹੋਵਾਂਗੇ? ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਗਏ, ਜਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਰਹੋਗੇ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਹੁਣ ਹੋ? ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਭੁੱਲ ਗਏ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਕੀ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ?

ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਾਡੀ ਸਮਰੱਥਾ ਸਭ ਤੋਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਾਡੀਆਂ ਦਿਮਾਗ਼ ਦੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ.

ਦਿਮਾਗ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੀਤੇ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਕੀ ਅੱਜ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਗੱਲ ਹੋਈ ਹੈ? ਇਹ ਆਤਮ ਬੌਜੀਕਲ ਜਾਂ ਐਪੀਸੋਡਿਕ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਕੁਝ ਯਾਦ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਸਵੇਰ ਦੀ ਕੌਫੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ. ਇਹ eidetic ਮੈਮੋਰੀ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੈ, ਅਨੁਭਵ ਤੋਂ ਡਿਸਕਾਏ ਗਏ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਮੈਮਰੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਗਿਆਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪੈਰਿਸ ਫਰਾਂਸ ਦੀ ਰਾਜਧਾਨੀ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਤੁਹਾਡੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਤਮਕ ਮੈਮੋਰੀ ਜਿਹੀ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਇਕ ਹੋਰ ਕਿਸਮ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ ਜੋ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ "ਸਾਈਕਲ ਚਲਾਉਣਾ ਜਿਵੇਂ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਹੈ."

ਮੈਮੋਰੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ- ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਮੈਮੋਰੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਕੁਝ ਸਕਿੰਟਾਂ ਲਈ ਕੁਝ ਮਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਫਿਰ ਜਾਰੀ ਕਰੋ, ਜਿਵੇਂ ਇੱਕ ਫ਼ੋਨ ਨੰਬਰ ਜਿਸਦਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਡਾਇਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਕਦੇ ਨਹੀਂ. ਛੋਟੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਲੰਬੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਸ਼ਾਇਦ ਇੱਕ ਘੰਟਾ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਭਰ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਇਹਨਾਂ ਮੈਮੋਰੀਆਂ ਦੇ ਡਿਵੀਜ਼ਨਾਂ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਅਸਲ ਵਿਚ ਧੁੰਦਲੇਪਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਪਰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇਕ ਫਰੇਮਵਰਕ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.

ਹਿੱਪੋਕੋਮਪਲ ਫਾਰਮੇਸ਼ਨ ਐਂਡ ਲਿਮਬਿਕ ਸਿਸਟਮ

1950 ਦੇ ਇਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਮਸ਼ਹੂਰ ਦੁਰਮਤ ਨੇ ਮੈਮੋਰੀ ਨਿਰਮਾਣ ਬਾਰੇ ਸਾਡੇ ਬਹੁਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ. ਐਚਐਮ ਇਕ ਨੌਜਵਾਨ ਸੀ ਜਿਸ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਮੱਧਮ ਅਸਥਾਈ ਲੋਬਾਂ ਤੋਂ ਦੌਰੇ ਪੈਣ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ.

ਨਤੀਜਾ ਕੁਝ "ਮੂਡਮੋ" ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਨਾਟਕ ਸਿਰਫ ਇਕ ਸਮੇਂ ਤੇ ਕੁਝ ਮਿੰਟ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ. ਸਰਜਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਐੱਚ.ਐਮ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਉਸ ਦੀ ਮੌਤ ਤਕ ਕਾਇਮ ਰਹੀਆਂ ਸਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਹਾਦਸੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੇ ਉਹ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੈਂਕੜੇ ਵਾਰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ.

ਮੈਡੀਕਲ ਅਜੋਕੀ ਲੋਬਸ ਵਿੱਚ ਹਿੱਕੋਕੋਪੱਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ S- ਕਰਦ ਵਕਰ ਦੇ ਨਾਲ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਬਣਤਰ ਜਿਸ ਨੇ ਕਲਪਨਾਤਮਿਕ ਪਾਥੋਲੋਜਿਸਕਾਂ ਨੂੰ "ਸਮੁੰਦਰੀ ਘੋੜੇ" ਲਈ ਯੂਨਾਨੀ ਦੇ ਬਾਅਦ ਇਸਦਾ ਨਾਮ ਦਿੱਤਾ. ਹਿਟੋਕੋਪਸ ਦੇ ਘੇਰਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਨਾਈਰੋਨਸ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਉੱਪਰ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਨਵੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਦੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦਾਂ ਨੂੰ ਸੀਮਿੰਟ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ

ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿਚ ਹਿਪੌਕੰਪੱਸ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਨੈਟਵਰਕ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜੋ ਪੂਰੇ ਦਿਮਾਗ ਤੇ ਵੱਧਦਾ ਹੈ. ਐਚਐਮ ਦੇ ਕੁਝ ਕੁ ਕਾਬਿਲਿਟੀ ਦੁਆਰਾ ਸਾਬਤ ਹੋਏ ਕਿ ਹਿਟੋਕੋਪਸ ਅਤੇ ਨੇੜਲੇ ਮਕਬਰੇ ਬਿਨਾਂ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੌਜੂਦ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਹਿਪੋਟਕੋਪੱਸ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਢਾਂਚਿਆਂ ਤੋਂ ਬਗੈਰ, ਨਵੀਂਆਂ ਯਾਦਾਂ ਖਤਮ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ.

ਹਿੱਪੋਕੋਪੱਸ ਇਕੱਲੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਪਰ ਨਾਰੀਅਲ ਨੈਟਵਰਕ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਮੈਡੀਕਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਪਪੇਜ਼ ਸਰਕਿਟ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਹਿਪਕੋਪਾਸ, ਮੈਮਿਲਰੀਰੀ ਬਾਡੀਜ਼ (ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਨੇੜੇ ਦੋ ਛੋਟੇ ਢਾਂਚੇ), ਥੈਲਮਸ ਦੇ ਕੁਝ ਹਿੱਸੇ, ਅਤੇ ਸੀਿੰਗੂਲੇਟ ਕੌਰਟੈਕਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ .

ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਦੂਜੇ ਭਾਗ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਾਹਰੀ ਅਗਿਆਨ, ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰੋ. ਮੁੱਢਲੇ ਮੋਢੇ ਕਾਰਨ ਦਿਮਾਗ਼ੀ ਛਿੱਲ ਨੂੰ ਐਸਟੀਲਕੋਲੀਨ ਭੇਜਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਨੁਮਾਨ ਐਲੀਸਿਟਲੀਨ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ ਅਲਜ਼ਾਈਮਰ ਦੀ ਬੀਮਾਰੀ ਦੀਆਂ ਦਵਾਈਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਰਿਸਪੇਟ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹਨ.

ਸੇਰੇਬ੍ਰਲ ਕੋਰਟੇਕ

ਜਦੋਂ ਕਿ ਹਿੱਪੋਕੋਪੱਸ ਅਤੇ ਲਿਮਬਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਆਖਿਰਕਾਰ ਸਾਰੀ ਕਾਰਟੇਕਸ ਵਿੱਚ ਸਟੋਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬਾਕੀ ਦਿਮਾਗ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਜਿਹਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ.

ਵਰਕਿੰਗ ਮੈਮੋਰੀ ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ ਹੈ ਜੋ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਵਰਤਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਤਾਂ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਇਹ ਸਰਕਟਰੀ ਤੇ ਮੁੰਤਕਿਲ ਅਤੇ ਪਰੈਟੀਲ ਲੋਬਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਸੱਟ ਕਾਰਨ ਮੁਢਲੇ ਪੜਾਅ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਮਨ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਏਨਕੋਡਿੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਏਨਕੋਡਿੰਗ ਵਿਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹਿਪੋਕਪੁੱਪਸ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਚੋਣ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪੱਕੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਟੋਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਏਨਕੋਡਿੰਗ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸੰਕ੍ਰੇਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸਟੋਰੇਜ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਹਰ ਲਿਆਉਣ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਮੈਮੋਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ਹੋਵੇ ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਏਨਕੋਡਿੰਗ ਠੀਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੋਵੇ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਸੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਟਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਦੇ-ਕਦੇ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪੁਨਰ- ਸੁਰਗੀਕਰਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਅਤੀਤ ਬਾਰੇ ਝੂਠ ਬੋਲ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਸੱਚੇ ਦਿਲੋਂ ਝੂਠਾ ਯਾਦਪਣ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਵਿਕਾਰ

ਮੈਮੋਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਵੱਖਰੇ ਵਿਕਾਰ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਖੇਤਰ. ਅਲਜ਼ਾਈਮਰ ਰੋਗ , ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਹਿਟੋਕੋਪਪਸ ਨੂੰ ਕਲਾਸੀਕਲ ਤੌਰ ਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਨਵੀਂਆਂ ਯਾਦਾਂ ਪੈਦਾ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਪਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਸਟੋਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਚੁੱਕਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਅਗਾਂਹਵਧੂ ਮਾਨਸਿਕ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸੱਟ ਕਾਰਨ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸੂਚਨਾ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਏਨਕੋਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਾਰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਰਹਿਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਪੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵੀ ਮੌਜੂਦ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

_{ਸਰੋਤ:}

_{ਹ ਬਲੇਮਿਨਫੇਲਡ, ਨੈਰੋਆਨਾਟੋਮੀ ਦੁਆਰਾ ਕਲੀਨਿਕਲ ਕੈਸਾਂ. ਸੁੰਦਰਲੈਂਡ: ਸਾਇਨਾਰ ਐਸੋਸੀਏਟਸ ਪਬਿਲਸ਼ਰ 2002}

_{ਐਮ.ਐਮ. ਮੇਸੁਲਮ (2000): ਬਿਅੈਵਹਾਰਲ ਨਿਊਰੋਨਾਟਮੀ. ਵਿੱਚ: ਮਸੂਲੇਮ ਐੱਮ ਐੱਮ, ਸੰਪਾਦਕ. ਰਵੱਈਆ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਤੰਤੂ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨਿਊਯਾਰਕ: ਆਕਸਫੋਰਡ, ਪੇਜ 1-120}