ਔਟਿਜ਼ਮ ਦੇ ਇਲਾਜ ਲਈ ਰੈਪਿਡ ਸਪਪਟਿੰਗ ਵਿਧੀ ਕੀ ਹੈ?

ਔਟਿਜ਼ਮ ਲਈ ਰੈਪਿਡ ਸਪਪਟਿੰਗ ਵਿਧੀ ਬਾਰੇ ਕੀ ਕਹਾਣੀ ਹੈ?

ਸੋਮਾ ਮੁਖੋਪਾਧਿਆਏ ਇਕ ਭਾਰਤੀ ਮਾਂ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਟੀਿਕ ਪੁੱਤਰ ਟੀਟੋ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਇਕ ਸਫਲ ਤਕਨੀਕ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ. ਉਹ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਰੈਪਿਡ ਸਪਪਟਿੰਗ ਵਿਧੀ, ਜਾਂ RPM ਕਹੇਗੀ. ਟਿਟੋ, ਜੋ ਹੁਣ ਇਕ ਬਾਲਗ ਹੈ, ਅਜੇ ਵੀ ਅਤਿਵਾਦੀ ਹੈ , ਪਰ ਉਸਨੇ ਕਵੀ, ਲੇਖਕ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਢੰਗ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਇਹ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਜਰੂਰਤ ਹੈ?

RPM ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ

2003 ਵਿੱਚ, ਸੋਮਾ ਮੁਖੋਪਾਧਿਆਏ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੇਟੇ ਟਿਟੋ ਨੂੰ ਸੀ.ਬੀ.ਐਸ. 60 ਮਿੰਟ ਦੇ ਦੂਜੇ ਦਿਨ ਔਪਟੀਮਜ਼ ਥੈਰਪੀ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਵਿਲੱਖਣ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ. 2008 ਵਿਚ ਸੀਐਨਐਨ ਨੇ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਚਲਾਇਆ. ਰੈਪਿਡ ਪ੍ਰੋਮਪਟਿੰਗ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਗਿਆ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਘੱਟ-ਤਕਨੀਕੀ ਵਰਣਮਾਲਾ ਬੋਰਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕਸਾਰ, ਤੇਜ਼-ਰੁੱਤ ਪੁੱਛ-ਗਿੱਛ, ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਜੁਗਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ. ਸ਼ੋਅ (ਅਤੇ ਸੋਮਾ) ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਸ ਢੰਗ ਨੇ ਟਿਟੋ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁਚ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ. ਸੋਮਾ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਬਾਰੇ ਥੀਓਰਮਾਇਣ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਇਦ ਸੋਮਾ ਦੇ ਦਖਲ ਦੀ ਗਤੀ ਆਟਿਟਿਕ ਸਵੈ-ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਦਖ਼ਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਸੰਸਾਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਇਹ ਸ਼ੋਅ ਅਤੇ ਪੀਬੀਬੀਏ ਤੇ ਇਕ ਹੋਰ ਨੇ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਪੋਰਟਿਆ ਆਇਵਰਸਨ ਸੋਮਾ ਦੇ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਕੀ ਪਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਆਸ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਕਿ ਸੋਮਾ ਆਈਵਰਨ ਦੇ ਔਟੀਟੀਕਲ ਬੇਟੇ, ਡੀ ਓ ਨੂੰ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਆਈਵਰਸਨ ਪ੍ਰੋਡਿਊਸਰ ਯੋਨਾਥਾਨ ਸ਼ੈਸੈਕ ਦੀ ਪਤਨੀ ਹੈ; ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਜੋੜੇ ਨੇ ਇਕ ਖੋਜ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਿਊਟ ਆਟਿਜ਼ਮ ਨਾਓ (ਹੁਣ ਆਟਿਜ਼ਮ ਸਪੀਕਸ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ) ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਆਇਵਰਸੇਨ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਅਜੀਬ ਪੁੱਤਰ ਨਾਂ ਦੀ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਲੈ ਕੇ ਆਇਆ ਜਿਸ ਵਿਚ ਸੋਮਾ ਦੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਰਪੀਐਮ ਅਤੇ "ਸੰਕੇਤ" (ਇੱਕ ਸਪੈਲਿੰਗ ਬੋਰਡ) ਨੂੰ ਡੋਵ ਨੇ ਕੰਪਲੈਕਸ, ਬੌਧਿਕ ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ.

ਅਜੀਬ ਪੁੱਤਰ , ਸੋਮਾ ਅਤੇ ਪੋਰਟੀਆ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਨੇ ਅੱਡ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸੋਮਨਾ ਦੇ ਸੰਗਠਨ (ਲਰਨਿੰਗ ਅਤੇ ਆਊਟਰੀਚ, ਜਾਂ ਐਚਐਲਓਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਆਤਮਿਜ਼ਮ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ) ਅਤੇ ਪੋਰਟਿਆ ਦੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਆਰਪੀਐਮ ਦੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਹੋਈ ਹੈ.

ਆਟਲੀਟਿਵ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ RPM ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਬਣਾਏ ਦਾਅਵੇ

ਸੋਮਾ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਆਸ੍ਟਿਨ, ਟੇਕਸਾਸ ਸਥਿਤ ਆਫਿਸ ਵਿਚਲੇ ਕਲਾਇੰਟਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਨਿਯਮਤ ਕਰਨ, ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਵਰਣਮਾਲਾ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋਣ 'ਤੇ ਵੀ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਸੋਮਾ ਹੁਣ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਹਾਲੋ ਦੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਅਨੁਸਾਰ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ:

... ਤੀਬਰ ਮੌਖਿਕ, ਆਡੀਟੋਰੀਅਲ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਸਪੀਕ ਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਦੁਆਰਾ ਜਵਾਬ ਜਾਣਨ ਲਈ ਇੱਕ "ਟੀਚ-ਆਕ" ਪੈਰਾਡਿਗਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ. RPM ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਿਲਚਸਪੀ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਮਰੱਥਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ. ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਵੈ-ਉਤਸੁਕਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਉੱਤਰ ਨੂੰ ਚੁਣਨ, ਟਾਈਪ ਕਰਨ, ਟਾਈਪ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਮਝ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਆਖਰਕਾਰ ਸੰਵਾਦਤਮਿਕ ਹੁਨਰ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ. RPM ਇੱਕ ਘੱਟ ਤਕਨੀਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਕਾਗਜ਼ ਅਤੇ ਪੈਂਸਿਲ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਪਰ ਕੁਝ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਗਿਆਨ ਬਹੁਤ ਜਿਆਦਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ.

ਕੀ RPM ਸੱਚਮੁੱਚ ਅਸਰਦਾਰ ਹੈ?

ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਖੋਜ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਰਪੀਐਮ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਕਨੀਕ ਹੈ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਫਲਤਾ ਦੀਆਂ ਕਈ ਕਹਾਣੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਕਈ ਹਾਲੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਤੇ ਪੋਸਟ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ.

ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਬਹੁਤੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਆਰਪੀਐਮ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਸ਼ੱਕੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਾਨ ਹੈ, ਇੱਕ ਹੁਣ-ਖਰਾਬ ਢੰਗ ਹੈ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਇੱਕ ਕੀਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ "ਸੰਚਾਰ" ਕਰਦੇ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਕਿ ਘੱਟੋ ਘੱਟ "ਦੇਖੇ ਗਏ ਸੰਚਾਰ" ਵਿੱਚ ਕੁੱਝ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਅਸਲ ਤੌਰ ਤੇ "ਚਿਕਿਤਸਕ" ਦਾ ਇੱਕ ਮਾਮਲਾ ਹੈ ਜੋ ਆਟੀਸਟਿਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ.

2012 ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਬਾਅਦ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ, RPM ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਅਨੁਰੂਪ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਥਾਪਤ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਖੁਦ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਖਾਮੀਆਂ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਇਸਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕਾਗਜ਼ ਵਿੱਚ ਇਹ ਚਿਤਾਵਨੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ:

ਅਸੀਂ ਇਸ ਪਲਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਅਹਿਮ ਸਵਾਲ ਹੈ ਕਿ ਕੀ RPM ਇਲਾਜ ਦੌਰਾਨ ਪੈਦਾ ਸੰਚਾਰ ਸੱਚ ਹੈ? ਇਸ ਮੁਢਲੇ, ਕੇਸ-ਅਧਾਰਿਤ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਕੇਵਲ ਵਿਹਾਰਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਲਈ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ RPM ਦੀ ਦਾਅਵਤ ਕੀਤੀ ਰਣਨੀਤੀ ਅਤੇ ਵਿਧੀ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ: ਕੀ RPM ਦੀਆਂ ਸਾਖੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੀ ਕੋਈ ਰੌਸ਼ਨੀ ਹੈ? ਜੇ ਮਾਪਿਆ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾਅਵੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਏ ਗਏ ਯੰਤਰਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਿ ਕਿਸ ਲਈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਹਾਲਤਾਂ ਵਿਚ RPM ਸਹੀ ਸੰਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਭਵਿੱਖ, ਵੱਖਰੇ, ਵੱਡੇ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਸਹੀ ਵਿਸ਼ਾ ਹੋਵੇਗਾ.

2014 ਵਿੱਚ, ਵਿਸਕਾਨਸਨ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਆਫ ਹੈਲਥ ਸਰਵਿਸਿਜ਼ ਔਟਿਜ਼ਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟਲ ਡਿਸਏਬਿਲਿਟੀਜ਼ , ਦੂਜੀ ਵਾਰ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਥੈਰੇਪੀ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਖੋਜ ਸੀ. ਸਿਰਫ ਦੋ ਕਾਗਜ਼ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਆਰਪੀਐਮ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ, ਅਤੇ: "ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਵਿਚੋਂ ਨਾ ਤਾਂ ਰੈਪਿਡ ਸਪਪਟਿੰਗ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਨੁਭਵੀ ਖੋਜ ਅਧਿਐਨ ਸਨ."

ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ RPM ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?

ਆਰਪੀਐਮ ਅਤੇ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਨਾ ਕੋਈ ਸਰੀਰਕ ਜੋਖਮ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਖੋਜ ਦੁਆਰਾ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਜਾਇਜ਼ ਸੰਚਾਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਥੇਰੇਪਿਸਟ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਆਸਾਂ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਹੈ.

ਖੋਜ ਦੀ ਕਮੀ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਮਾਪੇ ਜੋ ਸੋਮ ਦੀ ਸੇਵਾ ਲਈ ਔਸਟਿਨ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਬੂਤ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਰਦੇ ਹਨ - ਅਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਕੀਮਤ' ਤੇ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹੈਲੋ ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਮੈਨੂਅਲ, ਵਿਡੀਓ ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਕੇ, RPM ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰਨਾ ਅਤੇ "ਆਪਣੇ ਵੱਲ" ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ

ਇਹ ਜਾਣਨ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਥੈਰੇਪੀ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਆਧਾਰਲਾਈਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ, ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰੋ. ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ RPM ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਥੈਰੇਪੀ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਾਕਟਰ ਨਾਲ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋ:

1. ਥੈਰੇਪੀ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਥੈਰੇਪੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮੰਨੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਵੇਲੇ ਉਸਦਾ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਕੀ ਹੈ? ਕੀ ਉਹ ਬੋਲੇ ​​ਗਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਕਿੰਨੇ? ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਢੁਕਵਾਂ? ਕੀ ਉਹ ਟਾਈਪ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਉਹ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਟਾਈਪਿੰਗ ਵਰਤਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੇ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ? ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਇਕ ਅੰਕੀ ਮਿਆਰੀ (ਐਕਸ ਦੇ ਯੁੱਗ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼, ਸਮੇਂ ਦਾ X%, x ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਆਦਿ) ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੋਗੇ.
2. ਥੇਰੇਪਿਸਟ ਨਾਲ ਨਿਸ਼ਚਤ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰੋ. ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਕੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਹੈ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸਮੇਂ ਦੇ ਫਰਕ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਉਚਿਤ ਟੀਚਾ ਹੈ? ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਛੇ ਨਵੇਂ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਤਿੰਨ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤੋ, ਜਾਂ ਛੇ ਵਿੱਚੋਂ ਪੰਜ ਪਰੀਖਣਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਢੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ.
3. ਅਸਲ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਬੈਂਚਮਾਰਕਸ ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕਰੋ ਕਿਸੇ ਡਾਕਟਰ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣਾ ਅਸਾਨ ਹੈ "ਦੇਖੋ, ਜੌਨੀ ਹੁਣ ਬਹੁਤ ਜਿਆਦਾ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰੀ ਹੈ!" ਪਰ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹੈ? ਜਾਂ ਕੀ ਉਹ ਇਕ ਮਹੀਨਾ ਪਹਿਲਾਂ ਲਾਇਆ ਹੋਇਆ ਸੀ? ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਚਿਕਿਤਸਕ ਨੂੰ ਦੂਜੀ ਵਾਰ ਜੌਨੀ ਦੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਦੀ ਅਸਲ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਲੋਂ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਟੀਚਿਆਂ ਲਈ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

> _{ਸਰੋਤ:}

> ਚੇਨ, ਜੀ.ਐੱਮ, ਯੋਡੇਰ, ਕੇਜੇ, ਗੰਜੇਲ, ਬੀ.ਐਲ., ਗੁੱਡਵਿਨ, ਐਮਐਸ, ਅਤੇ ਬੇਲਮੋਨਟ, ਐਮਕੇ (2012). ਔਟਿਜ਼ਮ ਲਈ ਨਾਵਲ ਥੈਰੇਪੀ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਦੁਹਰਾਓ ਵਿਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤਣਾ: ਇੱਕ ਖੋਜੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸੀਮਾਵਾਂ , 3 , 12. Http://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00012

ਐਲੀਅਟ, ਜੇਮਜ਼ ਔਟਿਜ਼ਮ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਢੰਗ ਦੀ ਲੜਾਈ. ਐਟਲਾਂਟਿਕ ਜੁਲਾਈ 20, 2016.

> ਲੈਂਗ, ਰਸਲ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਧੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਇਕੋ-ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਗੰਭੀਰ ਢੰਗ-ਤਰੀਕੇ ਦੀਆਂ ਖਾਮੀਆਂ ਹਨ ਪਰ ਡਾਟਾ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸੰਭਾਵੀ ਨਤੀਜੇ ਸਿੱਬਲ ਨਿਰਭਰਤਾ ਹਨ. ਸਬੂਤ-ਅਧਾਰਤ ਸੰਚਾਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਦਖ਼ਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਵੋਲ. 8, ਅੰਕ 1, 2014.

> ਲਰਨਿੰਗ ਅਤੇ ਆਊਟਰੀਚ (ਐਚ.ਏ.ਓ.ਓ.ਓ.) ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਰਾਹੀਂ ਔਟਿਜ਼ਮ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ