ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਦੁਹਰਾਇਆ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਦਲੀਲਾਂ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਆ ਸਕਦੀ ਹੈ
ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਸੰਪਰਕ ਖੇਡ ਖੇਡਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਆਲ੍ਹਾ ਅਤੇ ਝੱਟਕਾ ਪੈਣ ਦਾ ਜੋਖਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਕੇਂਦਰਾਂ ਲਈ ਰੋਗ ਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 18 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ 130,000 ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਸਾਲ ਖੇਡਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਸਿਰ ਸਦਮਾ ਲਈ ਵੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ ਨਾਲ ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ; ਹਾਲਾਂਕਿ, ਨਵੇਂ ਖੋਜ ਤੋਂ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਦੁਹਰਾਇਆ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਦਲੀਲਾਂ ਕਾਰਨ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸਥਾਈ ਤਬਦੀਲੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਬਿਰਧ ਸਾਰੇ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਦਿਮਾਗ ਦੀਆਂ ਸੱਟਾਂ ਨੇ ਊਰਜਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਸਮਾਂ ਕੱਢ ਲਿਆ ਹੈ. ਉਸ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਊਰਜਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਜਿੰਨੀ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀਆਂ ਸੱਟਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ 'ਤੇ ਬਿਤਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਖੇਡਾਂ ਦੌਰਾਨ ਸਿਰ ਦੀ ਟੱਟਣਾ ਆਮਤੌਰ ਤੇ ਝਟਕੇ ਤੋਂ ਇਕ ਹੋਰ ਖਿਡਾਰੀ, ਜ਼ਮੀਨ ਜਾਂ ਇਕ ਵਸਤੂ ਦੇ ਸਿਰ ਤੋਂ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ. ਝਟਕਾ ਕਾਰਨ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਮੂਹਰਲੇ ਅਤੇ ਖੋਪੜੀ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਵੱਲ ਧੱਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਗਤੀ ਨਰਵ ਸੈੱਲਾਂ ਨੂੰ ਜੁੱਤੀਆਂ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜਾਂ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਖੂਨ ਵੱਗ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਦਿਮਾਗੀ ਸੱਟ ਇੱਕ ਹਲਕੇ ਮਾਨਸਿਕ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸੱਟ ਹੈ ਜੋ ਸੰਖੇਪ ਵਿਚ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਚੇਤਨਾ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ, ਫਿਰ ਵੀ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇਕੋ-ਇਕ ਨਿਸ਼ਾਨ ਨਾ ਹੋਵੇ.
ਜੇ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਰ ਦੇ ਲੱਛਣਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਲੱਛਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਉਸ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਵੇਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- ਭੰਬਲਭੂਸਾ ਜਾਂ ਅਨੁਚਿੰਦਤਾ
- ਬੋਲਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਗਲੇਸ਼ੀ ਸ਼ਬਦ
- ਸੰਤੁਲਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਜਾਂ ਤੁਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ
- ਗੰਭੀਰ ਸਿਰ ਦਰਦ ਜਾਂ ਸਿਰਦਰਦ ਜੋ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਵਿਗੜਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ
- ਚੇਤਨਾ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ
- ਗੈਰ-ਉੱਤਰਦਾਈ ਬਣਨਾ (ਜਾਗਣ ਨਾ ਕਰਨਾ)
ਸਥਾਈ ਬ੍ਰੇਨ ਬਦਲਾਓ
ਅਜੇ ਵੀ ਬਚਪਨ ਦੌਰਾਨ ਦਿਮਾਗ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਰਗੇ ਹੁਨਰ ਅਜੇ ਤੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰਾਂ ਸਥਾਪਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ.
ਹਰ ਵਾਰ ਸਿਰ ਦਾ ਸਦਮਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ; ਜੇ ਤੰਤੂਆਂ ਦੇ ਸੈੱਲ ਟੁੱਟ ਗਏ ਸਨ, ਤਾਂ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੰਚਾਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਨਵੇਂ ਰਾਹਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਸੋਜ਼ਸ਼ ਦੀ ਵਜ੍ਹਾ ਨਾਲ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਲੋਬਾਂ ਨੂੰ ਖੂਨ ਦਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਘਟਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ. ਨਰੇ ਸੈੱਲ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਪੁਨਰਗਠਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਆਵੇ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭੇਜੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਸਮੁੱਚੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਤੋਂ ਘਟਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਖੋਜ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਖਤਰਨਾਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਸਿਰ ਦੀ ਟਕਰਾਅ ਅਤੇ ਸੱਟ-ਫੇਟ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸੋਚਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਜੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਦਿਮਾਗ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਨਾਜ਼ੁਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟ ਆ ਰਹੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਹੁਨਰ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਰੱਕੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਟਰਾਮਾ ਆਮ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਦਖ਼ਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਸੱਟ ਲਗਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਹਰ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਮਾਨਸਿਕ ਤਣਾਅ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੇ ਪਿਛਲੇ ਧਮਾਕੇ ਤੋਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਆਇਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਰੋਕ ਵੀ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਚਾਈਲਡ ਹੈੱਡ ਟਰੈਮਾ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ
ਜਿਹੜੇ ਡਾਕਟਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਿਰ ਦਾ ਸਦਮਾ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਦਿਮਾਗੀ ਸੱਟਾਂ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਹੁਣ ਉਹ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਦੇ ਸਿਰ ਦਾ ਝਟਕਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਰ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਤੋਂ ਇਕ ਧੱਕਾ, ਬੱਚੇ:
- ਤੁਰੰਤ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਖੇਡਣਾ ਬੰਦ ਕਰਨਾ
- ਦੁਬਾਰਾ ਅਭਿਆਸ ਜਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਖੇਡਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਡਾਕਟਰ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ
- ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਠੀਕ ਹੋਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਦਾ ਢੁਕਵਾਂ ਸਮਾਂ ਹੈ. ਜੇ ਉਕਤਾ ਦੇ ਉਪਰੋਕਤ ਸੂਚਿਤ ਚਿੰਨ੍ਹ ਮੌਜੂਦ ਹਨ, ਤਾਂ ਵਸੂਲੀ ਦਾ ਸਮਾਂ ਕਈ ਹਫਤਿਆਂ ਤੱਕ ਚੱਲਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜੇ ਉਹ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਹਨ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ 'ਤੇ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤੇ ਪੂਰੇ ਸੀਜ਼ਨ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਵਾਰ ਵਾਰ ਸਿਰ ਦੀ ਸੱਟ ਦੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਸਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪੂਰੇ ਜੀਵਨ ਤੇ ਅਸਰ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਿੱਖਣ, ਸੋਚਣ, ਅਤੇ ਤਰਕ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਪਾਰਕਿੰਸਨ'ਸ ਰੋਗ , ਅਲਜ਼ਾਈਮਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਡਮੈਂਸ਼ੀਆਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਵਿਤ ਖ਼ਤਰਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਸਰੋਤ:
ਡੌਕਿੰਗ, ਕੇ. ਅਤੇ ਮਾਰਡੌਕ, ਈ. (2007) ਮਾਈਂਡ ਟ੍ਰੌਮੈਟਿਕ ਬਰੇਨ ਇੰਜਰੀ (ਐੱਮਟੀਬੀਆਈ) ਅਤੇ ਲੈਂਗੂਏਜ ਇਨ ਚਾਈਲਡਹੁੱਡ: ਪ੍ਰੀ- ਅਤੇ ਪੋਸਟ ਇੰਜਰੀ ਟਰੈਂਡੇਂਜ ਬ੍ਰੇਨ ਐਂਡ ਲੈਂਗੂਏਜ (103) 8-249
ਮੇਅਰ, ਆਰ., ਲਿੰਗ, ਜੇ., ਯਾਂਗ, ਜ਼ੈਡ, ਪੇਨਾ, ਏ., ਯੋ, ਆਰ. ਅਤੇ ਕਲਿਮਾਜ, ਐਸ. (2012) ਪੀਡੀਆਟ੍ਰਿਕ ਮਾਈਂਡ ਟ੍ਰੈਮੈਟਿਕ ਬਰੇਨ ਇੰਜਰੀ ਵਿਚ ਵਿਭਾਜਨ ਅਪੂਰਣਤਾ; ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਨਿਊਰੋਸੈਂਸ, 12 ਦਸੰਬਰ 2012 • 32 (50): 17961-17969
ਮੈਕਕਿਨਲੇ ਏ, ਗ੍ਰੇਸ ਆਰ, ਹੋਰੋਵਡ ਜੇ, ਫਰਗੂਸਨ ਡੀ, ਮੈਕਫੈਰਲੇਨ ਐੱਮ (2009) ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬਚਪਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਲੱਛਣ ਸੰਕਰਮਣ ਮਾਨਸਿਕ ਬਿਮਾਰ ਦੇ ਜ਼ਖਮ: ਇੱਕ ਜਨਮ ਸਹਿਰ ਦਾ ਸਬੂਤ ਜੇ ਹੇਡ ਟਰੈਮਾ ਰੀਹਬਿਲ 24: 221-227
ਯੇਟਸ ਕੋ, ਕੈਜ਼ਰ ਈ, ਰਿਸਿਨ ਜੇ, ਬਾਂੰਗਟ ਬੀ, ਡੀਟ੍ਰਚ ਏ, ਨੂਸ ਕੇ, ਰਾਈਟ ਐਮ, ਟੇਲਰ ਐਚ.ਜੀ. (2012) ਪੋਸਟਕੋੰਕਵਾਈਜਿਵ ਵਿਚਲਾ ਬਦਲਾਵ ਅਤੇ ਹਲਕੇ ਟ੍ਰੈਮੈਟਿਕ ਬਰੇਨ ਇੰਜ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਜਕਸ਼ੀਲ ਨਤੀਜੇ. ਆਰਚ ਪੈਡਾਇਟਿਰ ਅਡੋਲਸੇਕ ਮੈਡ 166: 615-622. ਕੋਸਟਰਫ ਮੈਡਲਾਈਨ.