ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਨਿਦਾਨ ਸੰਬੰਧੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ
ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਹੀ ਤਸ਼ਖੀਸ਼ ਮਿਲਦੀ ਹੈ: ਆਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ (ਏ ਐੱਸ ਡੀ). ਪਰ ਔਟਿਜ਼ਮ ਇਕ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ ਹੈ, ਭਾਵ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹਲਕੇ, ਔਸਤਨ, ਜਾਂ ਬੁਰੀ ਔਟਿਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹੋਰ ਕੀ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਔਟਿਜ਼ਮ ਦੇ ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਕੋਲ ਕੁਝ ਮੁੱਖ ਲੱਛਣ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਬੌਧਿਕ ਜਾਂ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਵਿਗਾੜ ਵਰਗੀਆਂ ਵਾਧੂ ਲੱਛਣ ਹਨ.
ਡਾਕਟਰਾਂ (ਅਤੇ ਹੋਰ) ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਆਤਮਦਾਰੀ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕੇਸਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਿਆਨ ਕਰਨਾ, ਆਧਿਕਾਰਿਕ ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਮੈਨੂਅਲ (ਡੀਐਮਐਮ -5) ਦੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਨੇ ਤਿੰਨ "ਪੱਧਰ ਦਾ ਸਮਰਥਨ" ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ. ਡਾਕਟਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਪੱਧਰ 1, ਲੈਵਲ 2, ਜਾਂ ਲੈਵਲ 3 'ਤੇ ਦੱਸੇ. ਇਹ ਸਤਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ, ਨਵੀਂਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਅਨੁਸਾਰ ਢਲਣ, ਪ੍ਰਤੀਬੰਧਿਤ ਹਿੱਤਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਲੈਵਲ 1 ਦੇ ਲੋਕ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਦ ਕਿ ਲੈਵਲ ਤਿੰਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਏਐਸਡੀ ਪੱਧਰ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਭਾਵਨਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਡਾਕਟਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਪੱਧਰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਹੋਰ ਕੀ ਹੈ, ਪੱਧਰ ਦੀ ਸਪੁਰਦਗੀ ਕੁਝ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪੱਧਰ ਬਦਲਣਾ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਮੁੱਦਿਆਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚਿੰਤਾ) ਘਟਦੀ ਹੈ.
ਆੱਿਜ਼ਮ ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਡੀਐਮਐਮ -5 ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ ਗਿਆ
ਡੀਐਮਐਮ ਅਮਰੀਕਨ ਸਾਈਕੈਟਿਕਸ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਹੈ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਗਾੜਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸਦਾ ਕੋਈ ਕਾਨੂੰਨੀ ਦਰਜਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਡੀ ਐਸ ਐਮ ਦਾ ਬੀਮਾਕਰਤਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਤਾਵਾਂ ਦੇ ਢੰਗ ਤੇ ਓਟਿਜ਼ਮ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਹੈ.
2013 ਤਕ, ਡੀਐਸਐਮ ਨੇ ਆਡਿਜ਼ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਕਾਰ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਜਿਸ ਵਿਚ ਪੰਜ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਿਸ਼ਾਨੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਅਸਪਰਜਰ ਸਿੰਡਰੋਮ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ " ਉੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਔਟਿਜ਼ਮ " ਦਾ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਸੀ, ਜਦਕਿ ਆਟਿਸਟਿਕ ਡਿਸਰਡਰ ਦਾ ਮਤਲਬ ਲਗਭਗ " ਔਟਿਜ਼ਮ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰ " ਸੀ. ਪੀਡੀਡੀ-ਨੋਸ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਲੱਛਣਾਂ ਵਾਲੇ ਨਹੀਂ ਸਨ (ਪਰ ਇਹ ਲੱਛਣ ਹਲਕੇ ਜਾਂ ਗੰਭੀਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਸਨ)
ਰੈਟਟ ਸਿੰਡਰੋਮ ਅਤੇ ਫਰੈਜਿਐਲ ਐਕਸ ਸਿੰਡਰੋਮ, ਦੁਰਲੱਭ ਜੈਨੇਟਿਕ ਵਿਕਾਰ, ਨੂੰ ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ.
ਫਿਰ, ਮਈ 2013 ਵਿਚ, ਡੀਐਮਐਮ -5 ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. DSM-5 ਦੇ ਉਲਟ, ਡੀਐਮਐਮ -5, ਔਟਿਜ਼ਮ ਨੂੰ ਇੱਕ "ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ" ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ , ਵਿਵਹਾਰ , ਲਚਕੀਲੇਪਨ, ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਲੱਛਣਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਪਦੰਡ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਾਲ ਕੋਈ ਵੀ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਆਿਟਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਡਿਸਆਰਡਰ ਵਿਚ ਇਹਨਾਂ ਵਿਗਾੜਾਂ ਦੇ "ਗਰੈਂਡਫੈਂਡਰ" ਸਨ. ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਨਿਦਾਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਗਾੜ , ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਔਿਟਜ਼ਮ ਵਰਗੇ ਲੱਛਣਾਂ ਦੇ ਹਲਕੇ ਹਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ.
ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਤਿੰਨ ਪੱਧਰ (ASD ਪੱਧਰ 1, 2, ਅਤੇ 3)
ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ੀ ਚੌੜੀ ਅਤੇ ਭਿੰਨ ਹੈ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਕੁਝ ਲੋਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦਕਿ ਦੂਜੇ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀਆਂ ਨੂੰ ਅਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦਕਿ ਹੋਰ ਲੇਖਕ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਲਈ, ਡੀਐਮਐਮ -5 ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ "ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਪੱਧਰ" ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜਿਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ "ਸਹਾਇਤਾ" ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਮ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਸਪੈਕਟ੍ਰਮ ਤਸ਼ਖੀਸ਼ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ, ਥਿਊਰੀ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ ਘੱਟ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਸਪਸ਼ਟ ਤਸਵੀਰ ਖਿੱਚਣਾ ਸੰਭਵ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਇੱਥੇ ਤਿੰਨ ਪੱਧਰ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਡੀਐਮਐਮ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ:
ਏ ਐੱਸ ਡੀ ਲੈਵਲ 3: "ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ"
ਮੌਖਿਕ ਅਤੇ ਗ਼ੈਰ-ਵਿਵਹਾਰਕ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿਚ ਗੰਭੀਰ ਘਾਟਿਆਂ ਵਿਚ ਕੰਮਕਾਜ ਵਿਚ ਗੰਭੀਰ ਅਸਥਿਰਤਾ, ਸਮਾਜਿਕ ਮੇਲ-ਜੋਲ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਸਮਾਜਿਕ ਤਜੁਰਬੇ ਦੇ ਨਿਊਨਤਮ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸ ਵਿਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਬੋਲਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਇੰਟਰੈਕਟਿਵ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕੇਵਲ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸਾਧਾਰਨ ਢੰਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੇਵਲ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਿੱਧੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ
ਵਤੀਰੇ ਦੀ ਅਨੁਰੂਪਤਾ, ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਅਤਿ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼, ਜਾਂ ਦੂਜੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਬੰਧਿਤ / ਦੁਬਾਰਾ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮਕਾਜ ਨਾਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿਚ ਦਖਲ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ.
ਫੋਕਸ ਜਾਂ ਐਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਬਿਪਤਾ / ਮੁਸ਼ਕਲ
ਏ ਐੱਸ ਡੀ ਲੈਵਲ 2: "ਅਤਿਰਿਕਤ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ"
ਮੌਖਿਕ ਅਤੇ ਗ਼ੈਰ-ਵਿਵਹਾਰਕ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿਚ ਮੁਲਾਂਕਿਤ ਘਾਟ; ਸਮਾਜਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਹਾਰੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ; ਸਮਾਜਕ ਪਰਸਪਰ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਸੀਮਿਤ ਸ਼ੁਰੂਆਤ; ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਮਾਜਿਕ ਰੂਪਾਂਤਰਣ ਦੇ ਘਟਾਏ ਜਾਂ ਅਸਧਾਰਨ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਸਧਾਰਨ ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਬੋਲਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਇੰਟਰੈਕਿਜ਼ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਦਿਲਚਸਪੀਆਂ ਨੂੰ ਸੀਮਿਤ ਕਰਨ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੋ ਨਿਰਵਿਘਨ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਅਸਾਧਾਰਣ ਤੌਰ '
ਵਤੀਰੇ ਦੀ ਅਨੁਰੂਪਤਾ, ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਿਲ, ਜਾਂ ਹੋਰ ਸੀਮਾਬੱਧ / ਦੁਬਾਰਾ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਨਿਯੰਤ ਨਿਰੀਖਕ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿਚ ਦਖ਼ਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕਾਫੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਫੋਕਸ ਜਾਂ ਐਕਸ਼ਨ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲ.
ASD ਲੈਵਲ 1: "ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ"
ਸਥਾਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਬਗੈਰ, ਸੋਸ਼ਲ ਸੰਚਾਰ ਵਿਚ ਘਾਟ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸਮਾਜਿਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪਰਸਪਰ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਅਸਾਧਾਰਣ ਜਾਂ ਅਸਫਲ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਸਪਸ਼ਟ ਉਦਾਹਰਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ. ਸੋਸ਼ਲ ਇੰਟਰੈਕਸ਼ਨਾਂ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਘੱਟ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਪੂਰੀ ਵਾਕ ਵਿਚ ਬੋਲਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਵਿਚ ਰੁਝਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਜਿਸ ਨਾਲ ਹੋਰਨਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਅਸਫਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਿਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅਸਧਾਰਨ ਹਨ ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਅਸਫਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ
ਰਵੱਈਏ ਦੀ ਲਚਕੀਲੇਪਨ ਇੱਕ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਦਖਲ ਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ. ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਵਿੱਚ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੰਗਠਨ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਰੁਕਾਟਣਾ
ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਏਐਸਡੀ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਕੀ ਗੁੰਮ ਹੈ?
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਤਿੰਨ ਔਟਿਜ਼ਮ "ਪੱਧਰ" ਉਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ:
- ਅਮਰੀਕੀ ਸਾਈਕਿਆਟ੍ਰਿਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੀ ਕਿਹੜੀ ਕਿਸਮ ਦਾ "ਸਹਾਇਤਾ" ਨੇ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸੋਚਿਆ ਹੈ? ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ? ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਦੇਖਭਾਲ ਸਹਾਇਕ? A 1: 1 ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ? ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਕੋਚ? ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਸਲਾਹਕਾਰ?
- ਕਿਹੜੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ "ਸਹਾਇਤਾ" ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ? ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਕੁਝ ਲੋਕ ਘਰ ਵਿਚ ਚੰਗਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਪਰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਮਦਦ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ (ਜਿੱਥੇ ਮੰਗਾਂ ਖਾਸ ਹਨ ਅਤੇ ਤੀਬਰ ਹਨ). ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਹੋਰ ਲੋਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
- ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਾਲੇ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਬਾਲਗ ਦੁਆਰਾ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕੀਤੀ, ਜਦੋਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਹੋਣ ਦੇ ਲਈ ਕਾਫੀ ਥਿਊਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ ਪਰ ਉਚ-ਪੱਧਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੁੱਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ?
- ਕੀ ਸਹਾਇਕ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵੱਲ ਵਾਪਸ ਭੇਜੋ? (ਇਸਦਾ ਉੱਤਰ, ਹੁਣ ਤੱਕ, "ਕਦੇ-ਕਦੇ."
- ਆਚਿਜ਼ਤਾ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਆਮ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਆਮ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਅਤਿਅੰਤ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਚਮਕਦਾਰ, ਮੌਖਿਕ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ -ਪਰ ਚਿੰਤਤ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨੌਕਰੀ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ- ਉਹ ਤਸਵੀਰ ਵਿਚ ਕਿੱਥੇ ਫਿੱਟ ਹੈ?
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਥੋੜਾ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਲਗਭਗ ਇਕੱਲੇ ਨਹੀਂ ਹੋ. ਸਮਾਂ ਬੀਤਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਏਪੀਏ ਅਤੇ ਔਟਿਜ਼ਮ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰਾਂ, ਬੀਮਾਕਾਰਾਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਆਟੀਸਟਿਕ ਸਵੈ-ਵਕੀਲਾਂ ਦੀ ਸੂਚਨਾ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨਗੀਆਂ ਤਾਂ ਕਿ ਇਹ ਸਮਝ ਸਕੇ ਕਿ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਮੌਕਾ ਹੈ ਕਿ ਡੀਐਮਐਮ -5 5.1 ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਵ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ ਜਿਵੇਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉਪਲਬਧ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.
> ਸਰੋਤ:
> ਡਾਇਗਨੋਸਟਿਕ ਅਤੇ ਮਟਲ ਡਿਸਆਰਡਰਸ ਦੇ ਅੰਕੜਾ ਮੈਨੂਅਲ: ਡੀ.ਐਸ.ਐਮ.-5 ਆਰਲਿੰਗਟਨ, ਵੀਏ: ਅਮਰੀਕਨ ਸਾਈਕੈਰਿਅਲ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ, 2013. ਛਪਾਈ ਕਰੋ.
> ਰਾਜਾ ਬੀ.ਐਚ., ਨਾਵੋਟ ਐਨ, ਬਰਨੇਰ ਆਰ, ਵੈਬ ਐਸਜੇ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਵਿੱਚ ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਵਰਗੀਕਰਣ ਤੇ ਅਪਡੇਟ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦਾ ਰਾਏ 2014; 27 (2): 105-109 doi: 10.1097 / YCO.0000000000000040
> ਵਾਈਟਲੌਫ ਏਐਸ, ਗੋਥਮ ਕੋ, ਵੈਸੋਨੇ ਏਸੀ, ਵਾਰਨ ਜ਼ੀਏ. ਸੰਖੇਪ ਰਿਪੋਰਟ: ਡੀਐਮਐਮ -5 "ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਪੱਧਰ:" ਏਐਸਡੀ ਵਿੱਚ ਵਿਵੇਕਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਸਿਧਾਂਤ ਬਾਰੇ ਟਿੱਪਣੀ. ਔਟਿਜ਼ਮ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਕਾਰ ਦੀਆਂ ਜਰਨਲਜ਼ 2014; 44 (2): 471-476. doi: 10.1007 / s10803-013-1882-z.